考試采用三站式考試方式，測(cè)試時(shí)間共60分鐘，均采用隨機(jī)抽取試題的應(yīng)試方法。

1.第一考站

（1）考試內(nèi)容：臨床基本操作技能。

（2）考試方法：采用考生隨機(jī)抽取試題、在醫(yī)學(xué)教學(xué)模擬人或醫(yī)用模型等設(shè)備或在標(biāo)準(zhǔn)體檢者身上操作的方式進(jìn)行考試，考生需完成 3-4 項(xiàng)臨床基本操作。

2.第二考站

（1）考試內(nèi)容：疾病防控基本技能。

（2）考試方法：采用考生隨機(jī)抽取試題，根據(jù)所抽取到的案例和提出的問(wèn)題口試作答，按照要求選擇相關(guān)物品進(jìn)行操作。

3.第三考站

（1）考試內(nèi)容：公共衛(wèi)生基本技能。

（2）考試方法：采用考生隨機(jī)抽取試題，根據(jù)所抽取到的案例和提出的問(wèn)題口試作答，按照要求選擇相關(guān)物品進(jìn)行操作。

在流行病學(xué)調(diào)查模塊中，考生需要掌握如何設(shè)計(jì)和實(shí)施流行病學(xué)調(diào)查，包括確定調(diào)查目標(biāo)、選擇調(diào)查方法、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、收集數(shù)據(jù)以及分析結(jié)果。考試將模擬真實(shí)場(chǎng)景，要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)完成調(diào)查任務(wù)，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。這一模塊不僅考察考生的理論知識(shí)，還注重其在實(shí)際操作中的應(yīng)變能力和分析能力。

衛(wèi)生應(yīng)急處理模塊則側(cè)重于考生在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)對(duì)能力?？荚噷⒛M各種突發(fā)情況，如傳染病暴發(fā)、食物中毒事件等，要求考生迅速制定應(yīng)急處理方案，協(xié)調(diào)各方資源，實(shí)施有效的防控措施?？忌枰故酒湓诰o急情況下的決策能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。這一模塊的考核將更加注重實(shí)際操作和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。

健康教育與促進(jìn)模塊要求考生具備設(shè)計(jì)和實(shí)施健康教育項(xiàng)目的能力?？荚噷⒛M社區(qū)、學(xué)校或工作場(chǎng)所的健康教育需求，要求考生根據(jù)目標(biāo)人群的特點(diǎn)，制定健康教育計(jì)劃，選擇合適的教育方法和工具，并評(píng)估教育效果。這一模塊不僅考察考生的專業(yè)知識(shí)，還注重其在實(shí)際工作中的創(chuàng)新能力和溝通技巧。