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學(xué)校發(fā)生介水傳染病疫情后如何如何處理?公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能第二站

2020-09-15 15:42 來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
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關(guān)于“學(xué)校發(fā)生介水傳染病疫情后如何如何處理?公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能第二站”的內(nèi)容,相信很多考生都在關(guān)注,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯為大家整理如下:

學(xué)校發(fā)生介水傳染病疫情后如何如何處理?

解析:飲用水污染事件的特點(diǎn)

1.病例的出現(xiàn)可呈集中暴發(fā)態(tài)勢(shì),短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)大量病例,病例癥狀體征相似,潛伏期相似。

2.病例或受影響人群與與供水范圍一致。

3.飲用水有明確的污染來源,飲用水水質(zhì)惡化。

4.采取控制措施,去除污染源后,病例停止出現(xiàn)。

事件的處理  污染事件的處理原則:去除污染源,切斷污染途徑,保護(hù)人群健康。

1.污染的控制

(1)當(dāng)確定生活飲用水被污染時(shí),應(yīng)立即上報(bào),停止供水,通過各種媒體通告人群在事件未解除前,不得飲用被污染的水。

(2)啟動(dòng)臨時(shí)供水措施,在啟用應(yīng)急儲(chǔ)備水源或采取臨時(shí)送供生活飲用水時(shí),對(duì)送供的生活飲用水水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè),做好輸送水管道、送水車、儲(chǔ)水容器的清洗消毒,以及送供水人員的健康管理。對(duì)送供水過程進(jìn)行全程監(jiān)控,防止水質(zhì)污染。

(3)初步分析確定主要污染源和污染物時(shí),應(yīng)協(xié)同有關(guān)部門采取一切可能的措施,去除污染源,切斷污染途徑,減少、控制和消除污染物污染的范圍及程度,如停止排放、關(guān)閉閘門、打撈污染物、管網(wǎng)修復(fù)和清洗消毒、切斷與非飲用水的直接連接等。當(dāng)確定生活飲用水水源污染時(shí),應(yīng)通知供水單位及時(shí)調(diào)整水處理工藝,強(qiáng)化凈化效果;當(dāng)確定生活飲用水管網(wǎng)被污染時(shí),應(yīng)改造管網(wǎng),并對(duì)管網(wǎng)進(jìn)行修復(fù)和清洗消毒。

(4)根據(jù)生活飲用水污染情況,制定水質(zhì)應(yīng)急監(jiān)測(cè)方案,增加對(duì)水源水、出廠水、管網(wǎng)末梢水、二次供水或分散式供水的監(jiān)測(cè)樣本數(shù)量和監(jiān)測(cè)頻次,加大監(jiān)測(cè)力度,及時(shí)掌握水源水、出廠水、管網(wǎng)末梢水和二次供水的水質(zhì)污染現(xiàn)狀、趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)變化。

(5)對(duì)于生物性污染事件,為防止可能出現(xiàn)的繼發(fā)性介水傳染病,尤其是腸道傳染病暴發(fā)疫情的發(fā)生,加強(qiáng)腸道傳染病的監(jiān)測(cè)和預(yù)警工作,受害者對(duì)癥治療,人群預(yù)防性服藥,加強(qiáng)健康教育,做好生活飲用水污染事件中可能發(fā)生的傳染病疫情或其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作。

(6)當(dāng)污染控制后恢復(fù)供水前,應(yīng)對(duì)水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)合格后方可供水;供水前,提醒人群使用飲用水前,必須將管道內(nèi)滯留的水放盡后,才能正常使用。

2.人群的保護(hù)

(1)首先是停止飲用受污染的水,供應(yīng)替代飲用水(臨時(shí)管道、水車送水、桶裝水、瓶裝水等)。 

(2)當(dāng)生活飲用水污染危及人群健康時(shí),應(yīng)迅速開展醫(yī)療救治工作;對(duì)可疑供水污染區(qū)域內(nèi)的高危人群,有針對(duì)性地進(jìn)行預(yù)防性服藥,必要時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。

(3)充分利用媒體和各類宣傳方式開展健康教育宣傳工作,把握正面引導(dǎo)原則,消除公眾恐慌心理,維持社會(huì)正常秩序,提高自我保護(hù)意識(shí)。

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