
大腦皮質(zhì)功能活動特性——公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師精編考點
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大腦皮質(zhì)功能活動特性:
①始動調(diào)節(jié):大腦皮質(zhì)的工作能力在剛開始時,因腦細(xì)胞和其他相關(guān)器官、系統(tǒng)的功能尚處于較低水平,需要一定的啟動時間。伴隨工作時的能量損耗,工作能力將逐漸提高,該現(xiàn)象稱“始動調(diào)節(jié)”。
②優(yōu)勢法則:神經(jīng)中樞能從作用于機體的大量刺激中選擇最強、最重要、符合自己目的和愿望的少數(shù)刺激,使相應(yīng)區(qū)域的興奮狀態(tài)占優(yōu)勢,由此在皮質(zhì)中形成優(yōu)勢興奮灶。優(yōu)勢興奮灶的興奮性高于其他區(qū)域,而且能將皮質(zhì)其他部位的興奮性吸引過來,加強自己的興奮度,同時使其他部位呈抑制狀態(tài)。
③動力定型:如果兒童體內(nèi)外的條件刺激按一定順序重復(fù)多次后,在大腦上的興奮、抑制過程及與此相關(guān)的神經(jīng)環(huán)路將相對固定下來,形成動力定型。
④鑲嵌式活動:學(xué)習(xí)中的腦皮質(zhì)并非全都呈興奮狀態(tài),而是部分區(qū)域呈興奮(工作)狀態(tài),另一部分則為抑制(休息)狀態(tài)。伴隨學(xué)習(xí)性質(zhì)變化,腦皮質(zhì)的功能在定位上(興奮區(qū)與抑制區(qū),工作區(qū)與休息區(qū))相互輪換,稱鑲嵌式活動。
⑤保護性抑制:大腦皮質(zhì)在學(xué)習(xí)活動中不斷地分解、損耗能量物質(zhì),最初,損耗后能引起恢復(fù)過程加強;持續(xù)一段時間后,損耗將超過恢復(fù);若發(fā)展到神經(jīng)細(xì)胞的損耗超過其功能限度時,大腦皮質(zhì)即進入抑制狀態(tài),產(chǎn)生保護性抑制。保護性抑制是一種生理狀態(tài),也是早期疲勞的表現(xiàn),對保護腦皮質(zhì)免受功能衰竭發(fā)揮重要作用。
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